忻州市外国语小学一年级均衡编班实施方案

一、指导思想

为深入落实教育公平原则，规范学校招生与编班管理流程，依据《中华人民共和国义务教育法》等国家相关法律法规及教育政策要求，结合我校办学实际与一年级新生培养目标，特制定本方案。旨在通过科学、规范、有序的编班工作，依法保障每一位适龄儿童平等享受优质教育资源的权利，为新生营造公平、均衡的起始学段学习环境。

二、基本原则

1. 公平性原则：新生分班全程以“随机分配”为核心准则，杜绝任何人为干预；班主任人选确定后，通过现场公开抽签方式明确所带班级，确保每位新生、每位教师在分班环节享有平等机会。

2. 公开性原则：全面增强分班工作透明度，分班前通过教研组分工、公示等方式，实现师资团队的均衡配置；分班结束后，第一时间在学校公示栏发布各班级学生名单，主动接受家长与社会监督。

3. 均衡性原则：依托数据系统科学统筹，确保各班级在学生人数、性别比例上实现精准均衡；同时兼顾教师教学经验、专业特长等维度，进行师资优化组合，保障各班教学起点一致、发展潜力均衡。

4. 公正性原则：编班过程邀请纪检人员、人大代表、媒体记者、校督导组成员共同参与监督，确保全程可追溯、可核查；分班结果经确认无误后，严格作为新生学籍建立的唯一依据，杜绝后续调整，维护编班工作的严肃性与权威性。

三、均衡编班组织机构

为保障编班工作高效落地，成立专项组织机构：

组   长：刘晓辉

副组长：李登森 张文娟 王   玲

成   员：于辰敏 常   琳  刘勇杰

                  胡志云  李长青  任金红

                  郭春燕  李宇洁

操作员：赵艳丽 王昱丹 李   晋

四、监督人员

为确保编班公正透明，邀请多方代表组成监督小组，纪检人员、人大代表、政协代表、媒体记者、家长代表，全程监督编班过程。

五、参与人员

1. 均衡编班领导组成员

2.一年级全体任课教师

六、基本程序

1. 教师均衡配备：综合评估教师业务能力、教学风格、专业特长、年龄梯队、婚育情况及综合素质，进行科学统筹与合理搭配。先根据8个计划班级数确定班主任人选，再依据班主任特点匹配语文、数学等任课教师，最终形成结构合理、实力均衡的各班教学团队。

2. 学生均衡编班：以新生报名审核通过的信息为基础，按照男女性别比例均衡要求，通过预设参数的电脑分班系统随机分配，自动将新生平均划分为8个教学班，并生成各班唯一班次编号。

3. 班主任抽取顺序号：所有一年级班主任在监督人员见证下，现场从密封容器中抽取“抽签顺序号”，确定后续抽取班级号的先后次序，结果当场宣读并登记。

4. 班主任抽取班级号：班主任依照已确定的顺序号，依次上台抽取班级号，抽取结果当场公示、签字确认，所抽班级号即为该班主任最终所带班级。

七、其他说明

2025年我校一年级新生报名中，共有1对双胞胎提交入学申请。经学校招生工作组当面审核与材料核查，该双胞胎均符合我校2025年新生入学条件。为便利家长日常接送、同步辅导学业，学校研究决定，将该双胞胎安排进入同一班级。编班现场，操作员将通过电脑分班系统完成双胞胎学生信息的编组绑定操作，确保分班结果准确无误。

忻州市外国语小学

2025年8月26日