研绎各美 终章藏新——忻州市外国语小学综合组公开课听评课活动圆满落幕

以德润心，育德启行

“师者，传道授业解惑也。”道德与法治学科聚焦《课余生活真丰富》《家乡的传统文化》等课题，立足学生生活实际搭建认知桥梁。通过课余生活分享会、家乡文化展示台等活动，引导学生结合自身经历谈感悟、关联本土资源传文化；课堂融入视频短片、实物道具、家长寄语等素材，打破单向讲授模式，将抽象价值理念转化为可感知、可践行的日常行为，助力学生树立正确价值观，实现德育浸润于心、外化于行。

探知求真，践悟科学

“知之愈明，则行之愈笃。”科学学科选取《地表探秘》《植物的生长变化》等实践性课题，以“实验探究+生活联结”为主线。授课教师筹备模拟地表模型、植物生长标本等教具，课堂设置“观察—猜想—验证—总结”完整探究流程，让学生亲手操作实验、自主梳理结论；同步关联家乡地形实拍、能源节约案例，将课本知识与现实衔接，既培养了学生科学探究与逻辑思维能力，也强化了学生的环保与科学意识。

以美塑心，绘见美好

“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美术学科围绕《草丛》《家乡的古建筑》等课题，适配学段设计教学路径。低学段以感官导入引导简易创作，通过自然音频、实物观察，用点彩、拼贴等方式表达所见；高学段融合本土建筑特色与传统技艺，鼓励学生创新创作，增设作品互评环节，让学生分享思路、交流审美。课堂尊重个性化表达，既提升审美与创作能力，又厚植本土文化自信。

动感逐光，砺体修品

“生命在于运动，运动在于坚持。”体育学科聚焦立定跳远、篮球基础等课题，梯度拆解运动技能，按“示范讲解—原地练习—分组实操—闯关巩固”推进。融入运球绕桩、跳绳竞赛等趣味活动，搭配激励性评价，调动学生运动积极性；在强化技能的同时，培养学生规则意识、团队协作能力与坚持锻炼的良好习惯，实现体魄强健与品格养成双向提升。

乐韵传情，浸润心田

“音乐是生活的调味剂，是心灵的治愈光。”音乐学科围绕《飞呀飞》《家乡的歌谣》等课题，打造沉浸式艺术课堂。低学段以学唱旋律、肢体律动为主，通过跟唱、拍手打节奏感受音乐魅力；高学段增设节奏创编、合唱演绎环节，鼓励学生用生活物品模拟乐器节奏、分组编排展示。课堂引导学生感知音乐情绪、表达内心感受，丰富精神世界，涵养艺术情怀。

智启数字，赋能成长

“科技改变生活，创新点亮未来。”信息技术学科选取《可爱的企鹅》《文档排版基础》等实用课题，以任务驱动开展教学。明确活动通知排版等具体任务，教师分步示范操作、针对性破解难点，让学生亲手实操练习；同步渗透数字安全知识与高效学习技巧，提升学生基础操作能力与自主探究能力，适配数字化学习需求。

精准评议，以评促研

“教而不研则浅，研而不教则空。”课后评课环节聚焦课堂实效，校级领导参与评课，听课教师围绕教学目标达成、学情适配度、活动设计合理性等核心维度深入研讨。授课教师阐述教学设计思路与课后反思，评课教师从环节优化、互动设计、评价方式等方面提出可落地改进建议；校级领导结合学科核心素养要求，精准点拨教学重难点突破方法，明确课堂提质方向。评议过程坦诚务实，以评促思、以评促改，推动教师优化教学策略，沉淀优质教学经验。

“教以潜心，研以致远。”本次公开课活动虽已分科落幕，教研成长却从未止步。全体教师在实践中打磨课堂、交流中优化方法、复盘里沉淀经验，形成优质教学案例与思路。后续，综合组将以此次活动为新起点，常态化开展教研交流，转化活动成果，推动各学科教学向精准、生动、高效进阶，为学生全面健康发展保驾护航。